大家來讀古典詩計畫

編號：

行政院文化建設委員會「大家來讀古典詩」計畫

申請人：澎湖縣竹灣國小教師

實施期程：98年9月1日至99 年6月30日

（學校章戳）（申請人章戳）

中　華　民　國98年5月25日

行政院文建會「大家來讀古典詩」計畫 申請表

申請人	姓名		電話	06-9981437
	職稱		傳真	06-9981225
	學校	澎湖縣竹灣國小	E-mail
	地址	澎湖縣西嶼鄉竹灣國民小學
實施期程	98年9月1日至99年6月30日
經費需求	申請補助新台幣壹拾伍萬元整
計畫內容摘要 (500字以內)	一、計畫理念： (一)結合花草：唐詩以含有花草相關字詞的詩為主。 (二)結合澎湖：全台詩以澎湖廳志兒童易懂者為主。 (三)結合詩社：另介紹澎湖西瀛吟社詞長優秀作品。二、選文標準：精選唐詩中植物相關篇章及全台詩澎湖廳志、西瀛吟社相關之人文風情篇章。三、執行時間： (一)研讀計畫：晨間活動時間。 (二)讀書會：晨間或週三下午時間。 (三)部落格：晨間或下午課餘時間。四、預期效益：體會古典詩詞文字與意境之美，了解澎湖植物之美和澎湖島嶼之美，提升文化素質，熱愛鄉土，並建立部落格作為溝通平台。五、執行老師：以教導主任及教務組長為主。六、參加兒童：研讀計畫以全校兒童參加為原則，讀書會及部落格以高年級參加為原則。七、執行方式： (一)研讀計畫：唐詩為主，以吟唱讀及古典詩欣賞方式執行。 (二)讀書會：全台詩為主，以結合詩詞常識分享方式進行。 (三)部落格：結合澎湖西瀛吟社及成果心得分享方式進行。八、經費預算：新台幣壹拾伍萬元整。九、配套措施： (一)課程規畫：透過課程發展委員會討論規畫實施時間及方式。 (二)教材撰寫：聘請專人撰寫並經課程發展委員會審查通過。 (三)教案編寫：以多元、創新、易教、樂學之方式編寫簡案。 (四)成果評量：以朗讀、背誦為主，吟唱、網路發表為輔。

※ 備註：各申請計畫內容已獲得其他政府機關（構）補助者，本會不再重複補助；

若於核定後查知該計畫內容有重複補助之情事，本會將取消補助並限期追回補助款。

※ 行政院文化建設委員會「大家來讀古典詩」計畫執行計畫

　

一、計畫理念

(一)結合花草：唐詩以含有花草相關字詞的詩為主。

(二)結合澎湖：全台詩以澎湖廳志兒童易懂者為主。

(三)結合詩社：另介紹澎湖西瀛吟社詞長優秀作品。

二、辦理單位

(一)主辦單位：行政院文化建設委員會

(二)承辦單位：澎湖縣西嶼鄉竹灣國民小學

連絡人姓名：

連絡人電話：

連絡人E-mail：

三、作品目錄與內容：共選60首

(一) 唐詩部分： 30首(占50%)

編號	作品目錄	作品內容	植物相關字詞
01	004張九齡感遇四首之四	江南有丹橘，經冬猶綠林。豈伊地氣暖？自有歲寒心。可以薦嘉客，奈何阻重深？運命惟所遇，循環不可尋。徒言樹桃李，此木豈無陰？	丹橘綠林桃李此木無陰
02	005李白下終南山過斛斯山人宿置酒	暮從碧山下，山月隨人歸；卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。相攜及田家，童稚開荊扉；綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。歡言得所憩，美酒聊共揮；長歌吟松風，曲盡河星稀。我醉君復樂，陶然共忘機。	橫翠微荊扉綠竹青蘿松風
03	006李白月下獨酌	花間一壺酒，獨酌無相親；舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉後各分散。永結無情遊，相期邈雲漢。	花間
04	009杜甫贈衛八處士	人生不相見，動如參與商。今夕復何夕，共此燈燭光。少壯能幾時，鬢髮各已蒼。訪舊半為鬼，驚呼熱中腸。焉知二十載，重上君子堂。昔別君未婚，兒女忽成行。怡然敬父執，問我來何方。問答乃未已，驅兒羅酒漿。夜雨剪春韭，新炊間黃粱。主稱會面難，一舉累十觴。十觴亦不醉，感子故意長。明日隔山岳，世事兩茫茫。	剪春韭間黃粱
05	010杜甫佳人	絕代有佳人，幽居在空谷。自云良家子，零落依草木。關中昔喪亂，兄弟遭殺戮。官高何足論，不得收骨肉。世情惡衰歇，萬事隨轉燭。夫婿輕薄兒，新人美如玉。合昏尚知時，鴛鴦不獨宿。但見新人笑，那聞舊人哭。在山泉水清，出山泉水濁。侍婢賣珠迴，牽蘿補茅屋。摘花不插髮，采柏動盈掬。天寒翠袖薄，日暮倚修竹。	草木牽蘿補茅屋摘花采柏修竹
06	015王維青谿	言入黃花川，每逐青谿水。隨山將萬轉，趣途無百里。聲喧亂石中，色靜深松裡。漾漾汎菱荇，澄澄映葭葦。我心素已閒，清川澹如此。請留盤石上，垂釣將已矣。	黃花川深松汎菱荇映葭葦
07	016王維渭川田家	斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤立，相見語依依。即此羨閒逸，悵然吟式微。	荊扉麥苗秀
08	019孟浩然夏日南亭懷辛大	山光忽西落，池月漸東上。散髮乘夜涼，開軒臥閑敞。荷風送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想	荷風竹露
09	020孟浩然宿業師山房待丁大不至	夕陽度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風泉滿清聽。樵人歸欲盡，煙鳥棲初定。之子期宿來，孤琴候蘿徑。	松月樵人蘿徑
10	122邱為尋西山隱者不遇	絕頂一茅茨，直上三十里。扣關無僮僕，窺室惟案几。若非巾柴車，應是釣秋水。差池不相見，黽勉空仰止。草色新雨中，松聲晚窗裡。及茲契幽絕，自足蕩心耳。雖無賓主意，頗得清淨理。興盡方下山，何必待之子。	茅茨柴車草色松聲
11	139李白子夜四時歌春歌	秦地羅敷女，采桑綠水邊。素手青條上，紅妝白日鮮。蠶飢妾欲去，五馬莫留連。	采桑青條
12	040李白子夜四時歌夏歌	鏡湖三百里，菡萏發荷花。五月西施采，人看隘若耶。回舟不待月，歸去越王家。	菡萏荷花
13	143李白長干行	妾髮初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來，遶床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜。十四為君婦，羞顏未嘗開。低頭向暗壁，千喚不一回。十五始展眉，願同塵與灰。常存抱柱信，豈上望夫臺。十六君遠行，瞿塘灩澦堆。五月不可觸，猿鳴天上哀。門前遲行跡，一一生綠苔。苔深不能掃，落葉秋風早。八月蝴蝶來，雙飛西園草。感此傷妾心，坐愁紅顏老。早晚下三巴，預將書報家。相迎不道遠，直至長風沙。	折花竹馬青梅綠苔苔深落葉西園草
14	113杜甫旅夜書懷	細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月湧大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。	細草
15	116王維山居秋暝	空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。	松間竹喧蓮動春芳歇
16	121王維送梓州李使君	萬壑樹參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹杪百重泉。漢女輸橦布，巴人訟芋田。文翁翻教授，不敢倚先賢。	樹參天樹杪芋田
17	128孟浩然過故人莊	故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。	綠樹桑麻菊花
18	136劉長卿尋南溪常山道人隱居	一路經行處，莓苔見履痕。白雲依靜渚，春草閉閑門。過雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言。	莓苔春草松色溪花
19	139錢起谷口書齋寄楊補闕	泉壑帶茅茨，雲霞生薜帷。竹憐新雨後，山愛夕陽時。閒鷺棲常早，秋花落更遲。家童掃蘿徑，昨與故人期。	茅茨竹憐秋花蘿徑
20	152白居易賦得古原草送別	離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。	原上草遠芳晴翠
21	224王維鹿柴	空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。	深林青苔
22	225王維竹里館	獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。	幽篁深林
23	226王維送別	山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸。	柴扉春草
24	227王維相思	紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思。	紅豆
25	228王維雜詩	君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未。	寒梅著花
26	232孟浩然春曉	春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。	花落
27	237劉長卿送靈澈	蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。	竹林荷笠
28	238劉長卿彈琴四首之二	泠泠七絃上，靜聽松風寒。古調雖自愛，今人多不彈。	松風
29	240韋應物秋夜寄邱員外	懷君屬秋夜，散步詠涼天。空山松子落，幽人應未眠。	松子
30	249賈島尋隱者不遇	松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。	松下

(二) 全台詩部分(選自澎湖廳志)：30首(占40%)

編號	作品目錄	作品內容	教材屬性
01	02朱仕玠臺陽八景	西嶼餘暉炫晚晴，裁成萬疊綺霞明。依稀絳闕排雲出，彷彿金仙抗手迎。謝守妍詞無限好，陳王麗句若為情。朅來絕海高秋迥，自有遙天一段青。	自然景觀
02	04余文義臺陽八景	西嶼丹霞可樂饑，海波摩盪日崦嵫。軒軒顧影誰能舉，冉冉登臺或有期。十色五光縈彷彿，宋車魯馬更離奇。分明一幅鵝溪絹，界畫雲煙李伯時。	自然景觀
03	19呂成家虎井嶼觀海中沈城	如何淵底立堅城，可是滄桑幾變更。寂寞山河沈舊恨，屏藩海國值時清。難尋危堞千層砌，猶見頹垣一片傾。我欲燃犀來照取，驪龍頷下探晶瑩。	自然景觀
04	25辛齊光澎湖秋興	錯落澎山翠影收，天然屹峙鎮中流。曉來蜃氣侵人冷，夜半濤聲入耳愁。島嶼瀠洄窮水際，帆檣浩蕩挂雲頭。登臨極目滄波外，疑是洞庭一色秋。	自然景觀
05	32周凱西嶼塔燈	撐空一塔夜燈青，西嶼峰頭照杳冥。欲使賈帆歸淼淼，不同漁火散星星。水中百怪驚光燄，島上三更認影形。幾費經營懷小謝，莫教風雨任飄零。	人文景觀
06	49周凱勘災，四首之一	大澳澎湖一十三，海山斷續海東南。牆堆老古石猶白，菜煮糊塗粥亦藍。牛糞燒殘炊榾柮，魚糧乏絕摸螺蚶。劇憐人與鮫人似，可惜冰絲不育蠶。	風土民情
07	50周凱勘災，四首之二	白浪掀天萬丈飛，夕陽閃閃動漁磯。有錢家始煨紅芋，無罪人多著赭衣。但聽狂風連日吼，難逢零露見朝晞。臺陽咫尺偏殊俗，三熟猶聞稼穡肥。	風土民情
08	51周凱勘災，四首之三	一片平蕪滿目荒，雨餘及早種高粱。村無榕樹連陰碧，路見蒲英幾朵黃。花嶼前頭難寄椗，竹篙灣裏好歸航。北埼渺渺尤橫絕，鐵皮沙遮吉貝鄉。	風土民情
09	65周凱詠物二十四首氣魚	刺如蝟集形如鼓，應比河豚毒幾分。只道世間成棄物，燃燈亦足照繽紛。	生物景觀
10	94.周凱澎湖雜詠二十首和陳別駕廷憲，二十首之八	番豆生來勝地瓜，油米凡磈出油車。糞田內地人爭重，壓載強於載海沙。	風土民情
11	116林樹海昔我初來處，舟從外塹迂。廚孃炊犢糞，蜑女鬻螺珠。日落風沙舞，鄉偏氣候殊。他年誇遠客，瀛海有珊瑚。	昔我初來處，舟從外塹迂。廚孃炊犢糞，蜑女鬻螺珠。日落風沙舞，鄉偏氣候殊。他年誇遠客，瀛海有珊瑚。	風土民情
12	125胡建牛柴	漫云牛後遜雞聲，糞出呼柴亦令名。跨灶人驚煙縷縷，登山誰聽斧丁丁。輸他榾柮原無累，剩得扊扅更有情。雖不用燔郊上帝，力能調鼎著和羹。	風土民情
13	136孫元衡抵澎湖澳	孤島如梯一葦航，情懷跋扈興相羊。身隨雲鳥投清墈，夜鼓天風過黑洋。翠蟹胎魚堪入饌，竹灣花嶼有飛觴。此間未是埋憂地，貫月浮槎正渺茫。	抒志感懷
14	166張五典澎湖二首之一	三十六島知何似。數點煙矼數石磯。出海來占風信好，時時白鳥傍人飛。	風土民情
15	177陳廷憲澎湖雜詠，二十首之一【澎湖雜詩】	為避塵埃到海濱，海中依舊有黃塵。風波滿眼纔登岸，又被驚沙亂打人。	自然景觀
16	184陳廷憲澎湖雜詠，二十首之八【澎湖雜詩】	終古無人見鬱蔥，不材榕樹亦驚風。只除鐵網中間覓，倒有珊瑚七尺紅。	生物景觀
17	186陳廷憲澎湖雜詠，二十首之十【澎湖雜詩】	天生甘薯海中餐，細切銀絲日炙乾。萬廩千箱居積滿，不勞引領望臺灣。	產業景觀
18	187陳廷憲澎湖雜詠，二十首之十一【澎湖雜詩】	待雨憑天插地瓜，不知秧稻可開花。若非戍米源源濟，萬灶幾無粒食家。	產業景觀
19	188陳廷憲澎湖雜詠，二十首之十二【澎湖雜詩】	浪激沙團萬竅穿，犬牙相錯勝花磚。從茲版築成無用，百堵皆興不費錢。	風土民情
20	191陳廷憲澎湖雜詠，二十首之十五【澎湖雜詩】	近水生涯海當田，吐餘螺殼尚論錢。燒成不獨塗牆好，還與舟人補漏船。	風土民情
21	192陳廷憲澎湖雜詠，二十首之十六【澎湖雜詩】	一束生芻未肯燒，只緣黃犢腹猶枵。更從牛後傳薪火，曝向斜陽勝採樵。	風土民情
22	193陳廷憲澎湖雜詠，二十首之十七【澎湖雜詩】	海闊常多拔木風，工師故作小房櫳。自家門戶低頭慣，行到高堂尚曲躬。	風土民情
23	199景考祥過澎湖嶼	渺矣澎湖嶼，海中天一涯。島開環四面，民聚約千家。風剝山無樹，潮侵石有花。捕魚生計足，不解植桑麻。	自然景觀產業景觀
24	229盧若騰澎湖二首	海上三山未渺茫，竹灣花嶼鬱蒼蒼。白沙赤嵌紅毛地，綠葦黃魚紫蟹莊。仰首但瞻天咫尺，稱名合在水中央。古今多少滄桑劫，留得殘雲照夕陽。	自然景觀產業景觀

(三) 西瀛吟社部分(選自西瀛吟社百週年慶刊)：6首(占10%)

編號	作品目錄	作品內容	教材屬性
01	陳錫如詞長集澎山小八景	青螺泉穴海中流，風櫃飛濤刻不休，烏崁潮聲聞遠近，紅埕城跡認門樓。小池文石精華者，大嶼異花景色幽，八罩洞山今宛在，通樑榕徑百餘秋。	自然景觀
02	蔡汝璧詞長興發油車	接陌連阡看叫落花，油車賴此利生涯，調羹普濟通商務，燈火輝號煌照萬家。	產業景觀
03	林介仁詞長重遊觀音亭	韶華荏苒過中秋，景色風光感昔遊，綠水依然當日面，青山頓改舊時頭；重來猶是同蘇子，前度何妨學老劉，最愛上人邀共話，禪機參破了凡愁。	人文景觀
04	吳爾聰詞長競渡	粘蒲香粽祭端陽，俗尚龍舟效楚湘，畫鼓喧天聲激越，錦標閃電影低昂；輕航急櫓撞蛟室，綠女紅男繞水鄉，憑弔忠魂循故事，千秋江水尚留芳。	風土民情
05	顏其碩詞長觀音亭海上樂園	古剎莊嚴近海濱，風光四季最宜人，大橋北望煙波渺，要塞南邊草木春；岸壁垂綸堪養性，沙灘戲水足怡神，清宵坐月聯鷗鷺，適意渾忘劫後身	人文景觀
06	呂隱臥詞長竹林消夏	千竿蓊鬱絢青蔥，綠影濃陰一望同；煮茗調冰添逸興，敲詩對奕爽吟衷。蟬琴曲奏生涼月，蛙鼓聲催解慍風；別羨七賢傳韻事，披襟雅詠媲王戎。	抒志感懷

四、參與教案執行人員名單：

姓名	職稱	執行內容	備註
鄭文健	教師兼教導主任	1.研讀計畫：唐詩 2.古典詩讀書會	必要時得邀請其它有興趣之相關專長人員參與
謝宗融	教師兼教務組長	1.研讀計畫：全台詩 2.古典詩讀書會部落格	必要時得邀請其它有興趣之相關專長人員參與

五、計畫執行之方法與步驟

（按照補助項目分別說明其執行方式、執行單位、經費需求及預期效益等）

(一)研讀計畫：

1.執行方式：唐詩為主，以吟唱讀及古典詩欣賞方式進行。

2.執行單位：教務組。

3.經費需求：94,100元
    (1)研習及教案執行費21,600元。
    (2)教案、教材、學習單設計印製費72,500元。
4.預期效益：
   (1)熟讀唐詩全台詩等60首。
   (2)提升文化素質並熱愛鄉土。

(二)古典詩讀書會：

1.執行方式：全台詩為主，以結合分享詩詞常識方式進行。

2.執行單位：教導處。

3.經費需求：26,800元
(1)研習及教案執行費21,600元。
(2)書籍材料費5,200元。

4.預期效益：
(1)體會古典詩詞文字與意境之美。
(2)了解澎湖的植物之美和澎湖九十島之美。

(三)古典詩讀書會部落格：

1.執行方式：以結合澎湖古典詩部落格及成果心得分享方式進行。

2.執行單位：教務組。

3.經費需求：29,100元

(1)研習及教案執行費21,600元。
(2)雜支7,500元。

4.預期效益：
(1)建置本校古典詩讀書會部落格。

(2)提供校內研讀古典詩交流平台。

六、相關資源之整合及配套措施說明

(一)相關資源之整合：
              1.研讀計畫：結合本校澎湖鄉土植物教材園之花草唐詩。
       2.讀書會：結合澎湖島與全台詩澎湖廳志人文風情篇章。
       3.部落格：結合師生與澎湖西瀛吟社諸君子等相關作品。
    (二)配套之措施：

1.課程規畫：透過課程發展委員會討論規畫實施時間及方式。
2.教材撰寫：聘請專人撰寫並經課程發展委員會審查通過。
3.教案設計：以多元、創新、易教、樂學之方式編寫簡案。
4.成果評量：以朗讀、背誦為主，吟唱、網路發表為輔。

七、執行進度

年度	98					99
月份內容進度	8 月	9 月	10 月	11 月	12 月	1 月	2 月	3 月	4 月	5 月	6 月
1.課程規畫
2.教材撰寫教案設計
3.研讀計畫執行
4.讀書會執行
5.部落格執行
6.成果評量
7.成果彙整
8.經費核銷

八、經費預算表

序號	項目		單價	數量	小計	備註
一、研習及教案執行費
1-1	研讀計畫：研習講師鐘點費	1,600		3時*2次	9,600	98、99年度各1次
1-2	研讀計畫：執行老師鐘點費	400		1時*30次	12,000	98、99年度各15次
1-3	讀書會：研習講師鐘點費	1,600		3時*2次	9,600	98、99年度各1次
1-4	讀書會：執行老師鐘點費	400		1時*30次	12,000	98、99年度各15次
1-5	部落格：研習講師鐘點費	1,600		3時*2次	9,600	98、99年度各1次
1-6	部落格：執行老師鐘點費	400		1時*30次	12,000	98、99年度各15次
	小計				64,800
二、教案、教材、學習單設計印製費
2-1	撰稿費	580/千字		500字×60	17,400	60單元之教案教材
2-2	審查費	170/千字		500字×60	5,100	60單元之教案教材
2-3	印刷費	50,000		1式	50,000	500本×128頁
	小計				72,500
三、書籍材料費			5,200	1批	5,200
四、雜支			7,500	1式	7,500	5%以下
總計新台幣壹拾伍萬元整($150,000)
附記：二至四項經費可相互流用

九、附錄(各計畫項目之必要附件及與本計畫有關之補充資料)

(一)研讀計畫：

     1.研習講師基本資料
     (1)謝聰明：原澎湖馬公高中國文教師，現任澎湖西瀛吟社理事長。
     (2)陳鼎盛：原澎湖馬公高中國文教師，前任澎湖西瀛吟社理事長。

2.本校鄉土植物教材園網址：

(1)導覽手冊：http://203.68.253.130/~nature/nature/3-5/MY%20WEBS/DEFAULT.HTM

(2)解說手冊：http://203.68.253.130/~nature/nature/3-4/MY%20WEBS/Default.htm

(二)古典詩讀書會：

     1.研習講師基本資料
      (1)陳國彥：原澎湖馬公國中國文教師，曾任澎湖西瀛吟社理事長。
     (2)陳鼎盛：原澎湖馬公高中國文教師，前任澎湖西瀛吟社理事長。

2.擬採購書籍材料：

(1)江寶釵，《台灣古典詩面面觀》，巨流圖書公司，1999年。225元
(三民網路書店http://www.sanmin.com.tw/page-product.asp?pf_id=000269177)

(2)施懿琳主編，《國民文選．傳統漢詩卷》，玉山社，2004。300元

(3)陳春城，《台灣古典詩析賞》，河畔出版社，2004年。450元

(4)楊青矗，《台詩三百首 : 台灣古典詩選台華雙語注音讀本》，敦理
出版社，2003。1710元(讀本)1767元(CD無讀本)

(三)古典詩讀書會部落格：

       1.研習講師基本資料：
         (1)陳永堅：澎湖馬公北辰書城老闆，現任澎湖西瀛吟社總幹事。
         (2)陳鼎盛：原澎湖馬公高中國文教師，前任澎湖西瀛吟社理事長。

2.澎湖在地古典詩相關網站：

(1)澎湖西瀛吟社(西瀛吟社全體詞長共同經營的部落格)

http://blog.udn.com/pccu927

(2)陳鼎盛詩寫澎湖(陳鼎盛前理事長的部落格)

http://blog.udn.com/cds1125

(3)平湖閒話話澎湖(謝聰明理事長的部落格)

http://pinhu0331.pixnet.net/blog

(4)漁樵子的澎湖風情(陳永堅總幹事的部落格)

http://blog.udn.com/mfy8

十、相關教案
(一)研讀計畫：花草唐詩教學活動設計簡案

單元名稱	01感遇四首之四	適用年級	高年級
設計者	謝宗融	教學節數	一節（30分鐘）
具體目標	1.會用華語及台語讀出詩名、作者及內容。 2.會找出本詩中與植物相關的語詞並解釋其意思。 3.會練習用『平聲長仄聲短』的方式用華語、台語吟出來。
具體目標	教學活動			教學資源
1 2 3	【準備活動】 1. 單槍秀出感遇四首之四的內文(含華語、台語標音)。江南有丹橘，經冬猶綠林。豈伊地氣暖？自有歲寒心。可以薦嘉客，奈何阻重深？運命惟所遇，循環不可尋。徒言樹桃李，此木豈無陰？ 2. 學生試讀，教師修正錯誤發音。 3. 老師帶讀。【發展活動】 1. 請學生找出本詩中與植物相關的語詞：丹橘、綠林、桃李、此木、無陰 2. 請學生試說其意思。 3. 老師補充語詞及全文之意思。【統整活動】 1. 老師說明平聲要唸長音，如：林、心、深、陰，仄聲要唸短音，如橘、暖、遇、李。並示範這幾個舉例字的唸法。 2. 老師示範全首的吟法。 3. 老師帶吟。 4. 學生試吟。～本單元完～			單槍筆電教材內容電子檔

學習單：01張九齡感遇四首之四

參考資料：唐詩三百首詩文資料http://cls.hs.yzu.edu.tw/300/BIN/ti_brow.asp

唐詩三百首(地球出版社p42))

(一)全文及華語及台語注音(引用自唐詩三百首詩文資料)

(二)全文平仄與押韻((教師參考用，引用自唐詩三百首詩文資料)

(三)相關詞語解釋：

1.丹橘：橙紅色的橘子。2.綠林：綠色的樹林，指橘園。3.桃李：桃樹、李樹。

4.此木：這種樹，指丹橘。5.無陰：沒有樹蔭。

(四)全文翻譯：(引用自唐詩三百首p42，地球出版社)

江南有一種可愛的丹橘樹，經歷寒冬依然是碧綠成林。

難道是那裡的地氣溫暖嗎？是這種樹自有耐寒的本性。

丹橘可以奉獻尊貴的客人，奈何進獻的道路阻隔重深！

一個人命運只有隨遇而安，事物循環的道理無法探尋，

世人只道種植桃李好處多，難道那丹橘樹就不會成蔭。

編號	作品目錄	作品內容	植物相關字詞
01	004張九齡感遇四首之四	江南有丹橘，經冬猶綠林。豈伊地氣暖？自有歲寒心。可以薦嘉客，奈何阻重深？運命惟所遇，循環不可尋。徒言樹桃李，此木豈無陰？	丹橘綠林桃李此木無陰
02	005李白下終南山過斛斯山人宿置酒	暮從碧山下，山月隨人歸；卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。相攜及田家，童稚開荊扉；綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。歡言得所憩，美酒聊共揮；長歌吟松風，曲盡河星稀。我醉君復樂，陶然共忘機。	橫翠微荊扉綠竹青蘿松風
03	006李白月下獨酌	花間一壺酒，獨酌無相親；舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉後各分散。永結無情遊，相期邈雲漢。	花間
04	009杜甫贈衛八處士	人生不相見，動如參與商。今夕復何夕，共此燈燭光。少壯能幾時，鬢髮各已蒼。訪舊半為鬼，驚呼熱中腸。焉知二十載，重上君子堂。昔別君未婚，兒女忽成行。怡然敬父執，問我來何方。問答乃未已，驅兒羅酒漿。夜雨剪春韭，新炊間黃粱。主稱會面難，一舉累十觴。十觴亦不醉，感子故意長。明日隔山岳，世事兩茫茫。	剪春韭間黃粱
05	010杜甫佳人	絕代有佳人，幽居在空谷。自云良家子，零落依草木。關中昔喪亂，兄弟遭殺戮。官高何足論，不得收骨肉。世情惡衰歇，萬事隨轉燭。夫婿輕薄兒，新人美如玉。合昏尚知時，鴛鴦不獨宿。但見新人笑，那聞舊人哭。在山泉水清，出山泉水濁。侍婢賣珠迴，牽蘿補茅屋。摘花不插髮，采柏動盈掬。天寒翠袖薄，日暮倚修竹。	草木牽蘿補茅屋摘花采柏修竹
06	015王維青谿	言入黃花川，每逐青谿水。隨山將萬轉，趣途無百里。聲喧亂石中，色靜深松裡。漾漾汎菱荇，澄澄映葭葦。我心素已閒，清川澹如此。請留盤石上，垂釣將已矣。	黃花川深松汎菱荇映葭葦
07	016王維渭川田家	斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤立，相見語依依。即此羨閒逸，悵然吟式微。	荊扉麥苗秀
08	019孟浩然夏日南亭懷辛大	山光忽西落，池月漸東上。散髮乘夜涼，開軒臥閑敞。荷風送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想	荷風竹露
09	020孟浩然宿業師山房待丁大不至	夕陽度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風泉滿清聽。樵人歸欲盡，煙鳥棲初定。之子期宿來，孤琴候蘿徑。	松月樵人蘿徑
10	122邱為尋西山隱者不遇	絕頂一茅茨，直上三十里。扣關無僮僕，窺室惟案几。若非巾柴車，應是釣秋水。差池不相見，黽勉空仰止。草色新雨中，松聲晚窗裡。及茲契幽絕，自足蕩心耳。雖無賓主意，頗得清淨理。興盡方下山，何必待之子。	茅茨柴車草色松聲
11	139李白子夜四時歌春歌	秦地羅敷女，采桑綠水邊。素手青條上，紅妝白日鮮。蠶飢妾欲去，五馬莫留連。	采桑青條
12	040李白子夜四時歌夏歌	鏡湖三百里，菡萏發荷花。五月西施采，人看隘若耶。回舟不待月，歸去越王家。	菡萏荷花
13	143李白長干行	妾髮初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來，遶床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜。十四為君婦，羞顏未嘗開。低頭向暗壁，千喚不一回。十五始展眉，願同塵與灰。常存抱柱信，豈上望夫臺。十六君遠行，瞿塘灩澦堆。五月不可觸，猿鳴天上哀。門前遲行跡，一一生綠苔。苔深不能掃，落葉秋風早。八月蝴蝶來，雙飛西園草。感此傷妾心，坐愁紅顏老。早晚下三巴，預將書報家。相迎不道遠，直至長風沙。	折花竹馬青梅綠苔苔深落葉西園草
14	113杜甫旅夜書懷	細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月湧大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。	細草
15	116王維山居秋暝	空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。	松間竹喧蓮動春芳歇
16	121王維送梓州李使君	萬壑樹參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹杪百重泉。漢女輸橦布，巴人訟芋田。文翁翻教授，不敢倚先賢。	樹參天樹杪芋田
17	128孟浩然過故人莊	故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。	綠樹桑麻菊花
18	136劉長卿尋南溪常山道人隱居	一路經行處，莓苔見履痕。白雲依靜渚，春草閉閑門。過雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言。	莓苔春草松色溪花
19	139錢起谷口書齋寄楊補闕	泉壑帶茅茨，雲霞生薜帷。竹憐新雨後，山愛夕陽時。閒鷺棲常早，秋花落更遲。家童掃蘿徑，昨與故人期。	茅茨竹憐秋花蘿徑
20	152白居易賦得古原草送別	離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。	原上草遠芳晴翠
21	224王維鹿柴	空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。	深林青苔
22	225王維竹里館	獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。	幽篁深林
23	226王維送別	山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸。	柴扉春草
24	227王維相思	紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思。	紅豆
25	228王維雜詩	君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未。	寒梅著花
26	232孟浩然春曉	春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。	花落
27	237劉長卿送靈澈	蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。	竹林荷笠
28	238劉長卿彈琴四首之二	泠泠七絃上，靜聽松風寒。古調雖自愛，今人多不彈。	松風
29	240韋應物秋夜寄邱員外	懷君屬秋夜，散步詠涼天。空山松子落，幽人應未眠。	松子
30	249賈島尋隱者不遇	松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。	松下