讓植物繪本融入三下自然教學2---楊桃樹的孩子 

一、教學構想：讓自然課也有相關的故事可以聽。 

二、配合單元：三下第一、二單元--大家來種菜。 

三、繪本介紹： 

1.書名：楊桃樹的孩子 

2.資料來源：謝武彰、林純純(1988)。楊桃樹的孩子。台北市：親親文化。 

3.內容大意：敘述楊桃樹成長的經過。 

4.內容概要： 

春天來了，桃花開了，李花也開了，桃子成熟了，李子也成熟了。 

有一天，楊桃樹也開花了，結滿綠色小星星。 

楊桃成熟了，小青把楊桃的種籽種到土裡。 

不久，種籽發芽了，楊桃樹媽媽高興得滿臉滿手都是小淚珠。 

小青看到楊桃樹發芽了，高興得笑了。 

忙著為他架上支架，澆水、抓蟲、施肥。 

楊桃樹媽媽希望小楊桃樹趕快長大。 

小楊桃樹也希望自己趕快長大。 

 一個春天過去了，兩個春天過去了，好幾個春天過去了， 

小楊桃樹長得跟媽媽一樣高了。 

兩棵樹手拉著手，捨不得分開。 

兩棵楊桃樹，一齊開花，一齊結小星星， 

一齊做體操，一齊沙沙沙沙的，說著悄悄話。   

三、教學舉例： 

老師高高興興地說完這個故事後，出示拿來分享的楊桃，口頭問答。 

和小朋友共度一段有故事、有常識、有口福的美好時光。 

1.問：楊桃怎麼切才會變成星星的模樣呢？(討論後切切看，師生共享) 

2.英文隨機教學：告訴小朋友，楊桃的英文就叫做starfruit(星星水果) 

3.問：楊桃裡面有種子嗎？什麼形狀？

4.問：想不想種楊桃種籽，看它會不會發芽？