澎湖縣九十四學年度國中校長及國中小主任甄選試題

資料來源：教育局網站公告欄

一、澎湖縣九十四學年度國中校長甄選試題

※1、作答時不須抄題；亦可不依試題順序作答，惟須將試題題號標明清楚。

※2、請將答案寫在答案紙上，字體請勿潦草。 

一、教育部推動「發展小班教學精神」、「九年一貫課程」之實施策略均強調改進教學評量，請問你多元評量的意涵為何？在學校如何推動多元評量？ 

二、教育部推行多年之教育優先區計畫，其規畫之目的大致為何？就您的了解其功能是否發揮？請敘述之。 

三、「十二年國民教育」係政府念茲在茲的教育施政目標，您認為遲遲無法實施的關鍵為何？請申論之。 

四、民主化思潮促進各國教育改革，間接影響學校校園生態，試問國民中學校園倫理的核心價值為何？如果您是本縣之國中校長，請問您有何具體策略以落實營造？ 

五、依您在澎湖地區服務的經驗，分析當前國中學生在生活、學習及人格的主要問題，並進一步闡述您擔任校長時的因應對策。

二、澎湖縣九十四學年度國中小主任甄選試題

※1、作答時不須抄題；亦可不依試題順序作答，惟須將試題題號標明清楚。

※2、請將答案寫在答案紙上，字體請勿潦草。 

一、近年來全球化、資訊化、少子化趨勢對我國國民教育現場的衝擊已逐次顯現，試從企業經營理念探討學校組織再造的可行策略。 

二、請簡述九年一貫課程教師應具備哪些基本能力？如果您是國中小主任，將運用哪些策略讓學校教師具備上述基本能力？ 

三、在學校組織中，主任身兼幕僚與主管兩種角色，既要秉承校長之命推動校務，也要領導處室同仁及教師有效實施教學與訓輔工作。果您擔任學校處室主任，如何同時做好這兩種角色的工作？ 

四、學生的道德次級文化常受社會的物欲與流俗浸染，請問您若是訓導主任，您將有什麼提昇的策略？ 

五、政府財政愈來愈拮据，身為國中小主任，應如何善用社區的資源以挹注學校有限的教育經費？