我們需要怎樣的校長

資料來源：2007.04.15蘋果日報論壇作者為北一女物理教師 簡麗賢
　

摘錄：

前言：

范仲淹的詩：「一派青山景色幽，前人田地後人收；後人收得休歡喜，還有收人在後頭。」

擔任校長需要承先啟後，展現優質而有效能的領導。
　

具說服與溝通能力

領袖要有說服與溝通的能力；

既要有溝通的能力，就要有學習力，

更需要「謙沖自牧」。

如同漢高祖謙虛地感嘆說：

「夫運籌帷幄之中，決勝於千里之外，吾不如子房；

鎮國家，撫百姓，給饋銀，不絕糧道，吾不如蕭何；

百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。」

將將與將兵

一個真正優秀的領導者是領將者而不是將兵者。

將將之人應具備「善於運用將領的才能」、「了解每個將領的優點與限制」、

「充分信任與授權」、「善於表達與溝通」及「氣魄寬宏、待人誠懇謙虛」的特質。

宏觀的器度和格局

器度決定高度，格局決定結局，

校長是不只辦學校，更應辦教育，

強調教學領導，促使教師提升教學品質。

有效激勵師生

卓越的校長能有效激勵老師「善教」、學生「善學」，

因為「善教可事半功倍，善學則水到渠成」；

引導教師提升專業，發展更宏觀的適性適才教育。

解決問題

優秀的校長能使學校的經營朝「合議制」發展，

做好「會議管理」與「衝突管理」，

找出解決問題的最佳策略。

型塑校風

優良校風的形成決定於校長的角色觀念與行為，

尊重與關懷師生、勤於溝通、勇於任事、知人善任，充分授權，

將學校塑造成學習型運動型的優質學校。

情緒管理

具有良好的抗壓與情緒管理能力，

領導者若不能維護下屬尊嚴，隨便讓人羞辱，

不能站在第一線為同仁抵擋壓力，那就不夠格當首長。