單元主題
澎湖望安島的綠蠵龜
適用年級
四年級
教學設計
王正芸 黃玉倩
教學節數
八節
能力指標
1-2-2
嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力
2-2-7
相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及
對他人創作的見解
3-2-11
運用藝術創作活動及作品，美化生活環境和個人心靈
單元目標
1.認識兒童音樂劇【小綠豆找媽媽】及家鄉的人文史地。
2.學習歌曲演唱及樂器演奏方式。
3.展現肢體表演能力。
4.發揮創意，創新設計，完成作品。
具體目標
1-1能說出望安鄉的所在位置及其特色－綠蠵龜的生態。
1-2能說出欣賞兒童音樂劇【小綠豆找媽媽】的感受。
2-1能演唱歌曲「快樂沙蟹」及「綠蠵龜進行曲」，並說出不同之處。
2-2能演奏「快樂沙蟹」中沙鈴節奏，並自編創意節奏。
3-1能做出不同動物（螃蟹、魟魚、海鷗、烏龜）的行進方式。
3-2 能做出不同年齡綠蠵龜的行進方式。
3-3能說出對他人動作表演的感受。
4-1能畫出海底世界的景觀及生物。
4-2能畫出龜殼設計圖稿，並做出創意龜殼。
4-3能說出自己藝術創作的想法及對他人作品的感受。
各 節
教學內容
一. 【小綠豆找媽媽】影片欣賞
二.快樂沙蟹（音）
三.海底世界真有趣（視）
四.橫行霸道我螃蟹（表）
五.綠蠵龜進行曲（音）
六.龜殼的設計（視）
七.龜殼的製作（視）
八.鳥飛魚游烏龜爬(表)
具體目標
教學活動
教學資源
1-1
1-2
一. 兒童音樂劇【小綠豆找媽媽】影片欣賞
【準備活動】
1.教師準備並先看過兒童音樂劇【小綠豆找媽媽】DVD。
【發展活動】
1.教師請小朋友發表對望安鄉的了解，並說出所在方位。
2.討論對望安島的特色－綠蠵龜的了解有多少？
3.教師播放兒童音樂劇『小綠豆找媽媽』DVD
【統整活動】
老師引導學生聆賞劇中演唱曲及各主題曲，並讓學生分享聆聽後的感覺。
【小綠豆找媽媽】DVD、DVD 播放器材
2-1
2-2
二.快樂沙蟹
【準備活動】
1.「快樂沙蟹」曲譜
2.教師準備豆子若干，並請小朋友準備小保特瓶2支
【發展活動】
1.教師教唱「快樂沙蟹」歌
2.將豆子發給小朋友，平均分裝兩個瓶子，自製沙鈴。
1. 依曲中節奏邊唱邊練習沙鈴的節奏：
2
4
【統整活動】
1.自己設計不同的節奏(二四拍、2小節)，並利用沙鈴練習
鋼琴(或伴唱CD)
曲譜
豆子
保特瓶
4-1
4-3
三.海底世界真有趣
【準備活動】
1.教師準備圖畫紙、彩色筆、海景圖若干
【發展活動】
1.教師將海底景觀圖揭示，請小朋友討論海中景觀及生物。
2.分發圖畫紙，畫出想像中的海底景觀。
【統整活動】
1.互相觀摩，並分享心得。
圖畫紙、彩色筆
海景圖
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3-3
四.橫行霸道我螃蟹
【準備活動】
1.學生課前熟練「快樂沙蟹」歌曲
【發展活動】
1. 暖身：教師以「快樂沙蟹」的音樂帶領全班學生練習螃蟹橫著走，並複習歌詞。
2. 配合歌曲，分組設計動作。
3. 分組上台展現設計結果。
【統整活動】
1.教師講評並使同學互相分享心得。
音樂帶
或鋼琴
2-1
五.綠蠵龜進行曲
【準備活動】
1.「綠蠵龜進行曲」1.2曲譜
【發展活動】
4. 1.歌曲教唱：
教師用齊唱方式帶領全班學生習唱劇中歌曲，並熟悉歌詞。歌曲名稱－－◎綠蠵龜進行曲1.
◎綠蠵龜進行曲2
2.比較討論二首歌曲之異同？（出現的當下情景不同…）
【統整活動】
1.感受比較「快樂沙蟹」和「綠蠵龜進行曲」之節奏風格速度，並表達分享。
鋼琴(或伴唱CD)
4-2
4-3
六.龜殼的設計
【準備活動】
1. 學生課前蒐集綠蠵龜圖片
【發展活動】
1.請學生展示蒐集到的綠蠵龜圖片並討論其特徵。
2.分組討論設計龜殼的造型及材料，並完成教材上的設計圖
【統整活動】
1.分組上台報告，分享龜殼創意設計圖
綠蠵龜圖片或影像
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4-3
七.龜殼的製作
【準備活動】
學生課前準備好所需材料
【發展活動】
1.各組依照設計圖製作出創意龜殼。
【統整活動】
1.各組上台展示作品，教師給予鼓勵講評並請同學給予回饋分享；作品未完成部份於課後繼續完成。
龜殼製作材料
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3-2
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八.鳥飛魚游烏龜爬
【準備活動】
1. 學生課前熟練歌曲「綠蠵龜進行曲」，並事先觀察魟魚及綠蠵龜游動的姿態。
【發展活動】
1.暖身：
教師以「魟魚主題音樂」引導學生模仿魟魚和小鳥的行進方式，並比較不同之處。
2.教師引導學生區分「小綠蠵龜」、「老龜」、「母龜」行進方式之不同，並配合速度快慢不同的音樂做練習。
【統整活動】
1. 感受比較「鳥飛魚游烏龜爬」的異同，並分組上台表演
2. 教師講評並使同學互相分享心得。
鋼琴(或伴唱CD)
速度快慢不同的音樂
