93學年度四年級閱讀教學檔案  教師:姚信嘉


池東國小九十三學年度第二學期四年級閱讀教學計畫

一、實施依據:

         1.本校九十三學年度寒假假期課程準備計畫

         2.本校九十三學年度下學期晨間活動課程計畫。  

二、實施目的

         1.近程目的-培養學生閱讀書籍的興趣

         2.遠程目的-能閱讀書籍並與同學分享心得。

三、實施時間:

         第2~18週,每週一晨活動時間。(期中考週暫停一次)

四、實施內容

         1.閱讀:
            學生利用教室後面藏書,或圖書館藏書在週末回家閱讀,或利用時間到教室後閱讀區進行閱讀活動。

        2.撰寫:
           閱讀完一本書之後,利用週末時間撰寫一篇閱讀心得學習單,每閱讀完五本週,撰寫一篇閱讀心得。

        3.分享:
          利用週一晨間活動時間,請同學輪流上台導讀自己所閱讀的書籍,
          並進行心得分享及討論。(教師參與討論)
 

五、實施進度: 

月份

預定閱讀本數

預定閱讀書籍

三月

5本

自由閱讀月….讓學生選擇喜歡看的書籍閱讀

四月

8本

我會愛繪本系列及心靈成長小學繪本系列,
約有十幾本此系列繪本,
讓富教育意義的繪本帶領學生進入閱讀的世界。

五月

4本

九歌兒童書房系列,
約有十幾本此系列書籍,
文字為主,內容較長,
暫定4本,依學生程度不同予以增減。

六月

3本

名人傳記月……選擇有名偉人傳記閱讀。

 六、實施原則

         1.閱讀環境佈置:
           將教室後藏書做整理,妥善佈置,讓學生有興趣到教室後的閱讀區進行閱讀活動

        2.佈告欄:
            定期在佈告欄上公佈相關兒童讀物的書評或好書的介紹,
            讓學生透過不同的管道,得知近期書籍出版狀況和好書的推薦。

       3. 訂定獎勵制度:
            每閱讀一本書,便做簡單閱讀心得學習單,每閱讀五本書,便需就其中一篇,書寫一篇讀書心得。

            每寫一篇讀書心得,審核教師可視學生書寫情形核章一至五個。(配合班級獎勵卡核章)

七、教學資源

         1.學校圖書館藏書

          2.班級後方書櫃藏書

          3.老師所提供的書籍

八、本計畫如有未盡事宜得修訂之。