閱讀教學

池東國小九十三學年度第二學期五年級閱讀教學計畫

一、依據：九十三學年度下學期五年級閱讀計畫

二、目的：

1. 培養兒童閱讀觀念，激發兒童高度閱讀興趣。

2. 發展思考性的閱讀，促進兒童創造思考能力。

3. 引導兒童運用圖書，使能獨立思考建構知識。

三、實施時間：第二週至第十八週，每週一晨間活動進行。

四、實施內容：

1. 依照不同主題配合情境教學做教室佈置

2. 配合課程由老師選取20本書，進行閱讀活動。

五、實施原則：

1. 利用週末時間將與主題相關書籍帶回家與家長共讀分享，學生閱讀完後，填寫閱讀學習單並請家長給予文字回饋。

2. 利用晨光時間，讓學童口頭發表並分享閱讀心得及給予口頭回饋。

3. 獎勵方式：設計閱讀學習護照，每讀完一本書並完成閱讀學習單後，即可獲得一個獎勵章，將視學生總累積章數，再給予適當獎勵。將優秀作品，公佈於公告欄和班級網頁上以供觀摩學習。

六、書籍來源：

1、小朋友家裡的圖書。 2、本校圖書室的藏書。

3、每班教室書櫃上的圖書。 4、鄉鎮圖書館的藏書。

七、閱讀書目