二十堂名家的國文課

資料來源：余光中等(2005)。起向高樓撞曉鐘。臺北市：商周。

內容摘錄：

 一、王財貴--說法第一的哲學大師--我所知道的牟宗三：

   牟宗三先生說少年要有聰明、中年要有功力、老年要有境界。

   功力來自資料性的死功夫與精密性的思考力。

   牟先生上大學時幾乎天天上圖書館，早上帶一個饅頭進去晚上才出來，

   地毯式的讀，隨手做抄錄，往往是整段整段地抄，一面抄即一面構成系統。

   牟先生七十出頭時，一天仍讀九小時的書。講學寫書都有明確的文獻可據，言不虛發，筆不苟下。

二、余光中--在外語與方言之間：

  1.英語挾其全球化之優勢，洶湧而來；臺語挾其本土化之政治正確，挑戰國語的普及地位。

  2.文章通不通，只要看清順的作品便可；但是美不美，卻必須以千古的典範為準則。

  3.五四真把文言廢了嗎？文言並未作廢，而是以成語、格言的身份加入了白話的主流，

    使語體文能放能收，可俗可雅，不致流於過淺，過鬆，過份冗贅。

三、林安梧--國文與我--我學習國文的一些回顧：

   記得大二時，有詩選及習作的課，學會韻腳、學會平仄，為了方便有本詩韻集成， 用起來方便得緊，

   但太方便，只從中揀出字詞，堆疊湊合也就有個詩的模樣。

  不過可不要忘了，那只是模樣，且是堆疊成的，是外在的，不是內在的；

  是文字的堆疊，而不是言為心聲的詠嘆！

  記得：我當時己對自己有個警惕，不寫自己無所感的句子；

  任何有所感，都得貼切而如實的，自然流出。