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有喜歡寫作的老師,才有喜歡寫作的兒童。

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  作文型式精華版

 資料來源:九年一貫語文領域之寫作教學 張素紋

  一. 圖說作文: 

    給學生一個主題,讓學生於畫圖之後寫幾句短語於圖畫旁。

 二. 聽寫作文:

     先唸完全篇,再逐段唸。唸完一段,讓學生憑印象寫。

三.片段作文:     

    可用課本生字—造詞—造句—寫成段落之方式,     .亦可給一主題,接力作文,但寫一段即可。 

四. 看圖作文:

    分圖發表後,教師可做總結(共作法),最後一圖可空白,以激發學生之想像力。

五. 活動作文:

     以活動提高學童寫作興趣,引起學習動機。  

六. 接力作文:

     提供學生每段開頭或固定之句型,讓學生接寫。

七.仿作作文:

     可以影印或朗誦之方式提供學生參考,先賞析文章之優點及各段重點,再仿作。

八. 命題作文:

    出題—聯想—共同分段—寫出段落重點—拉長成一段文字—結合成一篇文章。 

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